《基础教育研究》经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为45-1094/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《基础教育研究》是教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
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期刊简介
《基础教育研究》经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为45-1094/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《基础教育研究》是教育理论刊物。主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
《基础教育研究》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）基础教育；基础教育课程改革；课程改革；教育；校本教研
（二）校园；育人；教育；老师；教师
（三）问题导学；高中数学；教学模式；数学；课例评析
（四）校长；教师；课程改革；班主任；学校管理
（五）精子运动；精子；生物学；玫瑰；泥鳅
（六）基础教育；学校德育；德育；中国教育；德育范式
（七）校长；学校管理；教师；老师；课程改革
（八）非物质文化遗产；艺术教育；儿童艺术；儿童教育；学前儿童
（九）生物学；科学课程；科技馆；生物教学；学科
（十）德育；高校；德育思想；教育；义务教育
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1、来稿无论采用与否，一律不退稿，请作者自留底稿；投稿一个月后无反馈信息，作者可另行处理。
2、关键词每篇文章可选用3～5个能反映文章主题概念的词、词组或术语。
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5、论文所引文献的注释必须规范，准确标明作者、文献名称、出版社或出版物的名称、出版或发表的时间、页码等。注释一律采用脚注方式，注释序号使用1、2、3……标示，每页单独排序。
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