《生物学教学》经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为31-1009/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《生物学教学》努力为读者、作者服务，密切读者、作者和编者的关系，已经在中学生物学领域成为我国生物学教育工作者提高学术水平及教学水平、促进我国生物学教育教学改革的一种重要媒体，成为我国中学生物学教师的良师益友。
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期刊简介
《生物学教学》经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为31-1009/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《生物学教学》努力为读者、作者服务，密切读者、作者和编者的关系，已经在中学生物学领域成为我国生物学教育工作者提高学术水平及教学水平、促进我国生物学教育教学改革的一种重要媒体，成为我国中学生物学教师的良师益友。
《生物学教学》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）生物学；高考；命题；高考生物学；高中生物学
（二）生物学教学；生物学；教学；教师；教育
（三）生物学；小鼠；生物学试题；信号通路；试题分析
（四）生物学；中学生物学；生物学教材；生物学教学；生命科学
（五）生物学；生物科技活动；青少年；生物教学；生命科学
（六）夹竹桃；组织工程支架；珍珠囊；珍珠核；珠蚌
（七）生物学；科学课程；科技馆；生物教学；学科
（八）榕小蜂；薜荔榕小蜂；薜荔；传粉；榕树
（九）生物学教学；生物学；课堂教学；中学生物学；生物教师
（十）科学教育；生物学；板蓝根；生物学教学；高中生物学
征稿信息
1、题名以不超过20个字为宜。题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。另外，如果为系列论文、题名语意未尽，可用副题名补充说明论文中特定内容。
2、本期刊的文献引证方式均采用页下注（脚注），采用小五号宋体，每页单独编号，注释中卷次、出版时间、刊期、页码一律用阿拉伯数字表示。
3、摘要字数请控制在150~ 400字之间，并有对应的英文。
4、来稿须包括：篇名、作者姓名、工作或学习单位、单位所在城市、邮政编码、中文摘要及关键词、正文、参考文献、英文篇名、英文摘要及关键词等。
5、如果来稿是由基金项目资助，请标注项目名称和编号。
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