会议简介第五届现代教育技术与社会科学国际学术会议（ICMETSS 2025）将于2025年9月12-14日在英国· 伦敦举行。会议旨在为从事教育相关领域的专家学者、工程技术人员、技术研发人员提供一个共享科研成果和前沿技术，了解学术发展趋势，拓宽研究思路，加强学术研究和探讨，促进学术成果产业化合作的平台。大会诚邀国内外高校、科研机构专家、学者，企业界人士及其他相关人员参会交流。
重要信息*往届均已完成检索：CNKI知网&Google Scholar谷歌学术 *教育、管理、心理等社科类方向均可投稿，录用率高见刊快检索迅速！ | |||||
2021-CNKI知网检索 |
2022-CNKI知网检索 |
2023-CNKI知网检索 | |||
会议官网：www.icmetss.com 大会时间：2025年9月12-14日 大会地点：英国 · 伦敦（可线上参会） 提交检索：Scopus、Springer Nature Link、Google Scholar |
审核录用：投稿后1周左右 | ||||
出版社信息1、会议论文
ICMETSS 2025 经过组委会2-3位成员的严格审核，最终所录用的论文将由会议论文集正式出版，且将提交至Scopus、Springer Nature Link、Google Scholar进行检索。目前该系列检索快速稳定！
投稿须知：
会议只接受英文稿件，且论文应具有学术或实用价值，未在国内外学术期刊或会议发表过，发表论文的作者需提交全文进行同行评审。
作者可通过CrossCheck, Turnitin, 或其他查询系统自费查重，否则由文章重复率引起的被拒稿将由作者自行承担责任。涉嫌抄袭的论文将不被出版（查重率低于30%）。
论文请按照论文模版排版
后投稿，文章字符不限，不得少于8页。
已完成注册缴费的作者因个人主观原因撤稿，即日起将收取30%的手续费。
2、ICMETSS 2025 合作英文期刊
《语言研究论坛》（FLS）是由Whioce Publishing Pte. Ltd.出版的国际同行评议期刊，旨在发表语言学和应用语言学以及语言哲学的最新研究成果。该期刊服务于广泛的读者群体，包括语言研究人员、语言学家、教师、教育工作者、从业人员以及对语言和语言学感兴趣的人士。 征稿主题: 音韵学、句法学、语义学、语用学、认知功能语言学、对话研究、语言教学、语言习得、语言政策、语言哲学、语言景观学，其他符合期刊主题方向皆可投稿。 录用时间：收到审稿报告后2周 见刊时间：文章录用后2周（电子刊） 检索类型：Scopus |
《环境与社会心理学》(ESP)是一本开放获取，同行评审的国际期刊，其致力于发表有关环境与人类行为、心理之间联系的高质量文章。ESP已被Scopus等数据库收录。 征稿主题: 环境与人类行为之间的联系、环境与人类心理之间的联系、环境对社会心理学的影响，其他符合期刊主题方向皆可投稿。 录用时间：收到审稿报告后2周 见刊时间：文章录用后2周（电子刊） 检索类型：Scopus |
*期刊将通过会议征集并评判符合发表标准的文章，符合的文章将发表至对应期刊
录用时间：收到审稿报告后2周
见刊时间：文章录用后2周（电子刊）
检索类型：Scopus
3、英文普刊
Clausius Scientific Press出版社是来自加拿大的期刊出版社，致力于为科研工作者提供优质发表平台，旗下期刊覆盖计算机、生物医学、能源环境、工程技术、人文社科、农业等17个学科领域，部分期刊知网CNKI、Google Scholar谷歌学术可快速检索。
录用时间：2周左右
见刊时间：投递后1-2个月
检索类型：知网，谷歌学术
会议议程
| 日期 | 时间 | 内容 |
| 2025年9月12日 | 14:00-18:00 | 报名注册 |
| 2025年9月13日 | 09:00-12:00 | 主题报告 |
| 12:00-14:00 | 午餐时间 | |
| 14:00-17:30 | 口头报告 | |
| 18:00-19:30 | 晚宴 | |
| 2025年9月14日 | 09:00-18:00 | 学术考察活动 |
征稿主题| 主题一：现代教育技术 | 主题二：社会科学 |
| 在线学习 远程学习 媒体技术 计算机辅助学习 教育中的多媒体技术 虚拟和远程实验室 教育中的人工智能 社会媒体和社会网络 网络社会中的教育 教育中的社会媒体 家庭教育 全球教育 教育技术与社会发展 社会发展对教育技术的影响 方法、教学和学习经验 成人和终身学习 教育课程研究和发展 教师能力 | 管理学 政治与法律 社会应用科学 社会运动与发展 社会组织 城市和区域规划 媒体、信息和传播 教育学 心理学 人类学 行为和心理科学 互联网技术的应用 |
*其它与现代教育技术、社会科学相关的主题均可接收。
注册费用| 类别 | 注册费（人民币） |
| 投稿（8页） | 3400 RMB/篇 |
| 超页费（第9页起算） | 300 RMB/页 |
| 仅参会不投稿 | 1200 RMB/人 |
| ★仅参会不投稿（团队≥3人） | 1000 RMB/人 |
| 加购论文集 | 500 RMB/本 |
参会方式
1、主讲嘉宾：申请主题演讲，由组委会审核；
2、口头演讲：申请口头报告，时间为8-12分钟；
3、听众参会：作为听众参会，可以不投稿参会；
4、海报展示：申请海报展示，A1尺寸，彩色打印；
组织机构
主办单位
| 瑞士信息与管理学院（Swiss Information and Management Institute，简称SIMI）是一所位于瑞士的高等教育机构，致力于提供信息管理和商业领域的专业培训。学院成立以来，旨在通过创新的教学方法和实用的课程设置，培养具备现代管理技能和信息技术素养 的人才。SIMI提供多种学位课程，包括本科、硕士及职业培训，覆盖信息技术、数据分析、数字营销和企业管理等多个领域。课程结合理论与实践，注重学生的实际操作能力，帮助他们在快速发展的商业环境中脱颖而出。 学院的教师团队由行业专家和学术权威组成，他们不仅具备丰富的教学经验，还有深厚的行业背景，能够为学生提供前沿的知识和技能训练。此外，SIMI与多个国际企业和机构建立了紧密的合作关系，提供实习和就业的机会，助力学生的职业发展。 瑞士信息与管理学院以其高质量的教育和国际化的视野，吸引了来自世界各地的学生，是追求卓越教育和职业发展的理想之地。 |
大会嘉宾
| 大会主席 | ||
Rustam Shadiev教授 浙江大学 |
Gautam Srivastava教授 加拿大布兰登大学 |
Cheng Siong Lee副教授 澳大利亚蒙纳士大学 |
| 出版主席 | ||
Harrison Hao Yang教授 纽约州立大学 |
Michele Biasutti教授 意大利帕多瓦大学 |
Mark Anthony Camilleri教授 马耳他大学 |
| 程序主席 | ||
Grigorios N. Beligiannis教授 希腊帕特雷大学 |  Sandro Serpa副教授 葡萄牙亚速尔群岛大学 |
Mohamad Nizam Bin Ayub副教授 马来亚大学 |
主讲嘉宾（更新中）
| Dayana Farzeeha Ali 副教授 马来西亚理工大学 研究方向: 技术和职业教育与培训( Tvet )，可视化技能，特殊需求教育 演讲主题：技术赋能职业教育：加强可视化和技能发展的路线图 |
| Che Soh Bin Said 副教授 马来西亚师范大学 研究方向: 教育技术、计算教育、多媒体、虚拟与增强现实、动画 |
| 罗恒 副教授 华中师范大学 简介：华中师范大学人工智能教育学部教授，博士生导师，教育技术系主任。在美国雪城大学获得教学设计开发评估专业硕士和博士学位。 演讲主题：通过数字技术促进儿童和青少年的社会情感能力和心理健康 |
