SUST-Sustainability
SSCI,SCIE
中科院分区
3区
JCR分区
Q2
学科领域
人文社科
截稿时间
长期
期刊类别:SCI&SSCI
预计审稿周期:3-4个月
征稿主题:本主题旨在阐明与促进多样性、促进认同感以及促进教育、健康和工作领域的包容性相关的挑战。在一个日益相互联系的全球社会中,拥抱多样性和承认个人身份的重要性对于创造公平的环境至关重要。本主题将重点介绍如何将这些重要要素有效地融入教育、健康和工作场所,以防止排斥。教育是社会进步的基石,必须营造一个包容的环境,庆祝不同观点、文化和经验的丰富性。通过研究各种教育系统、教学实践和包容性课程,本主题旨在揭示教育机构如何赋予各种背景的学习者权力,为他们提供在多元化世界中茁壮成长的必要工具。多样性、身份和包容性在医疗保健中也至关重要。作为医疗保健提供者、研究人员和政策制定者,我们有责任承认并解决来自不同种族、文化和社会经济背景的个人所面临的独特挑战。通过这个主题,我们旨在探索确保公平获得医疗保健、消除差异和促进承认和尊重不同身份的文化能力实践的策略。此外,这个问题还涉及工作领域,个人在其中度过了一生的很大一部分。包容性工作场所可以促进多样性并赋予员工表达其独特身份的能力,不仅有助于个人福祉,还有助于组织成功。本主题将研究工作场所多样性的各个方面,例如招聘和保留实践、领导力发展以及包容性政策的促进,以确定有效的策略,以培养没有人感到落后的环境。重点领域:本主题包括以下主题:交叉性和社会正义:分析身份的多个维度如何交叉并影响边缘化群体的经历,重点是实现社会正义。健康差异和可及性:调查不同人群在健康结果和获得医疗保健服务方面的差异,旨在确定减少不平等的解决方案。包容性政策和实践:审查促进多样性、包容性和公平健康结果的政策和实践,重点是在学校和工作场所促进包容性环境。社区参与和赋权:强调成功的社区主导的举措,这些举措赋予边缘化社区权力并有助于改善健康结果。公众认知和媒体代表性:探索媒体代表对公众对不同人群的看法的影响及其对包容性的影响。方法 该主题将结合社会学、心理学、公共卫生、人类学和政策研究等各个学科的研究和奖学金。鼓励作者采用不同的研究方法,包括定量和定性方法、案例研究、文献综述和基于社区的参与式研究,以提供对多样性、包容性和健康结果之间复杂相互作用的细致入微的见解。结论 通过收集多学科研究、理论框架和实践见解,本主题将全面了解教育、健康和工作场所中多样性、身份和包容性之间的复杂相互作用。它将成为知情讨论、创新实践和循证政策的催化剂,推动我们社会的积极变革。
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创刊时间
出版语言
-
期刊分类
人文社科
预计审稿周期
3-4个月
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主办单位:
主管单位:
期刊荣誉:
主要栏目:
截稿时间:长期
出版信息
ISSN: 2071-1050
E-ISSN:
影响因子: 4
是否开放: -
年发文量: -
出版周期: 录用后2个月
出版语言: -
出版地区: -
出版商: -
ISSN: 2071-1050
CN:
影响因子: 4
出版地区: -
出版周期: -
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