《中国教育学刊》经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为11-2606/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《中国教育学刊》办刊定位于应用性研究，坚持教育理论与实践相结合，深入透视教育热点问题，大力总结推广先进教育经验，着力推动群众性教育科学研究，为教育改革发展服务，为繁荣教育科学服务，为基层教育工作者服务。
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期刊简介
《中国教育学刊》经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为11-2606/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《中国教育学刊》办刊定位于应用性研究，坚持教育理论与实践相结合，深入透视教育热点问题，大力总结推广先进教育经验，着力推动群众性教育科学研究，为教育改革发展服务，为繁荣教育科学服务，为基层教育工作者服务。
《中国教育学刊》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）教育；教育改革；教育现代化；基础教育；中国教育
（二）义务教育；基础教育；小学数学；数学教育；STEAM
（三）高等教育；教育改革；招生制度改革；高校；民办高等教育
（四）课程改革；课程；教师；基础教育；课程实施
（五）职业教育；乡村；教学设计；民族地区；城乡统筹
（六）新教育实验；教育；新教育；老师；教师
（七）道德教育；情感；教师；情感教育；教育
（八）基础教育；课程改革；素质教育；学术研究；教育改革
（九）青少年；儿童；创造力；小学生；发展心理学
（十）德育；道德教育；教育；学校德育；劳动教育
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