Cognitive Development杂志是一本国际优秀期刊，是一本未开放获取期刊。该杂志近三年影响因子分别为：2023年1.8、2022年1.8、2021年1.897。该杂志近三年CiteScore评价分区分别为：2023年3.2区、2022年2.7区、2021年3.4区。该刊专门致力于推进PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL领域的研究，涵盖了PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL领域的各个方面，汇集所有专家，促进PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL领域的更好协作和信息共享。该期刊为PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL领域的科研人员提供了一个高影响力的论坛，使该领域的科研人员、从业人员和学生能够接触到尖端的经验性调查分析、学术对话以及行业科研成果的最新发展。通过收录高质量的原创论文和评论论文，促进PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL领域的应用与发展。该期刊还将该领域的创新与应用，以提高研究的质量和实用性。近年来在该刊上发文的国家和地区主要有：Wales（发文量1）、USA（发文量121）、UNITED ARAB EMIRATES（发文量1）、Turkey（发文量5）、Thailand（发文量1）、Switzerland（发文量8）。
Cognitive Development是一本由Elsevier出版社发行的知名PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL期刊。该杂志社联系方式Cogn. Dev.。审稿过程是确保期刊质量的关键环节。Cognitive Development杂志的审稿速度平均需要 。这一时间周期既体现了编辑部对稿件质量的严格把关，也反映了审稿专家对学术研究的尊重和支持。在这个过程中，作者们可以充分利用这段时间对自己的研究成果进行完善和优化，以提高论文的质量和影响力。如果您对该期刊感兴趣，并希望了解更多关于投稿流程、投稿要求和技巧的信息，您可以咨询本站的客服老师，我们将帮助您了解期刊的投稿要求、审稿流程以及可能遇到的问题，并根据您的具体情况提供相应的建议和解决方案。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3.2 | 0.838 | 0.906 | 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
|
大类：大类：Psychology
小类：小类：DevelopmentalandEducationalPsychology
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Q2 | 175/360 | 51% | |||
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大类：大类：Psychology
小类：小类：ExperimentalandCognitivePsychology
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Q3 | 90/165 | 45% | |||
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
|---|---|---|---|---|
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q3 | 55 / 91 | 40.1% |
| 学科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q3 | 55 / 99 | 44.9% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
|---|---|---|---|---|
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q3 | 67 / 91 | 26.92% |
| 学科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q3 | 69 / 99 | 30.81% |
文章名称
引用次数
Invited Commentary: Interpreting failed replications of early false-belief findings: Methodological and theoretical considerations
22
How (not) to measure infant Theory of Mind: Testing the replicability and validity of four non-verbal measures
18
From infancy to adolescence: The longitudinal links between vocabulary, early literacy skills, oral narrative, and reading comprehension
17
Replications of implicit theory of mind tasks with varying representational demands
12
How robust are anticipatory looking measures of Theory of Mind? Replication attempts across the life span
12
Helping as an early indicator of a theory of mind: Mentalism or Teleology?
11
Implicit false belief across the lifespan: Non-replication of an anticipatory looking task
9
Longitudinal evidence for 4-year-olds but not 2-and 3-year-olds false belief-related action anticipation
9
Maternal mental state language during storytelling versus free-play contexts and its relation to child language and socioemotional outcomes at 12 and 30 months of age
8
The role of maternal responsiveness and linguistic input in pre-academic skill development: A longitudinal analysis of pathways
8
国家/地区
发文量
TUSA
121
TGERMANY (FED REP GER)
34
TEngland
26
TCanada
20
TCHINA MAINLAND
14
TFrance
14
TItaly
14
TSwitzerland
8
TAustria
7
TIsrael
7
