International Journal Of Music Education杂志是一本国际优秀期刊，是一本未开放获取期刊。该杂志近三年影响因子分别为：2023年1.3、2022年1.8、2021年1.163。该杂志近三年CiteScore评价分区分别为：2023年3.2区、2022年2.4区、2021年1.8区。该刊专门致力于推进MUSIC领域的研究，涵盖了MUSIC领域的各个方面，汇集所有专家，促进MUSIC领域的更好协作和信息共享。该期刊为MUSIC领域的科研人员提供了一个高影响力的论坛，使该领域的科研人员、从业人员和学生能够接触到尖端的经验性调查分析、学术对话以及行业科研成果的最新发展。通过收录高质量的原创论文和评论论文，促进MUSIC领域的应用与发展。该期刊还将该领域的创新与应用，以提高研究的质量和实用性。近年来在该刊上发文的国家和地区主要有：Wales（发文量1）、Uganda（发文量1）、USA（发文量47）、Turkey（发文量3）、Thailand（发文量1）、Switzerland（发文量2）。
International Journal Of Music Education是一本由SAGE出版社发行的知名MUSIC期刊。该杂志社联系方式Int. J. Music Educ.。审稿过程是确保期刊质量的关键环节。International Journal Of Music Education杂志的审稿速度平均需要 。这一时间周期既体现了编辑部对稿件质量的严格把关，也反映了审稿专家对学术研究的尊重和支持。在这个过程中，作者们可以充分利用这段时间对自己的研究成果进行完善和优化，以提高论文的质量和影响力。如果您对该期刊感兴趣，并希望了解更多关于投稿流程、投稿要求和技巧的信息，您可以咨询本站的客服老师，我们将帮助您了解期刊的投稿要求、审稿流程以及可能遇到的问题，并根据您的具体情况提供相应的建议和解决方案。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3.2 | 0.497 | 1.376 | 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
|
大类：大类：ArtsandHumanities
小类：小类：Music
|
Q1 | 10/180 | 94% | |||
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大类：大类：ArtsandHumanities
小类：小类：Education
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Q2 | 501/1543 | 67% | |||
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
|---|---|---|---|---|
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 345 / 756 | 54.4% |
| 学科：MUSIC | AHCI | N/A | N / A | 0% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
|---|---|---|---|---|
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 86 / 756 | 88.69% |
| 学科：MUSIC | AHCI | Q1 | 10 / 111 | 91.44% |
文章名称
引用次数
Performing disability in music teacher education: Moving beyond inclusion through expanded professionalism
8
Strategies adopted during collaborative online music composition
5
Self-efficacy of pre-school and primary school pre-service teachers in musical ability and music teaching
4
Music performance anxiety. Substance use and career abandonment in Spanish music students
3
Psychological benefits of networking technologies in childrens experience of ensemble music making
3
Preservice teachers experiences teaching an adult community music ensemble
3
Perceptions of playing-related discomfort/pain among tertiary string students: A general overview of contributing factors
3
What are you doing the rest of your life? A profile of Jazz/Contemporary Voice graduates
3
Applicability of an applied music notation system: A case study of Figurenotes
2
Analysis of gender, age and disability representation in music education textbooks: A research update
2
国家/地区
发文量
TUSA
47
TAustralia
20
TSpain
15
TCanada
9
TCHINA MAINLAND
7
TEngland
7
TFinland
7
TSouth Korea
5
TBrazil
3
TSouth Africa
3
