期刊简介
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从个案看STEM课程的校本效应
作者:杨小莉
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生本教育领域下初中化学实验有效教学探究
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整体化教学 落实初中化学核心素养培养
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精当预设 促进课堂生成的最佳路径——以高中英语学科教学为例
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幼儿户外环境创设存在的问题及对策
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高中物理探究式教学应注意的几个问题
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