教育与装备研究杂志(月刊)创刊于1984年,邮发代码为82-848,是教育部教育装备研究与发展中心主办,中华人民共和国教育部主管的学术性刊物,在行业内有较大影响。本刊主要征稿栏目有:卷首语、政策聚焦、理论探析、环境建构、实验教学、课程教法、技术应用、管理评估等。杂志突出该领域的具有创见的学术观点,刊登具有创新意识的学术论文。
(一)本刊为公开发行期刊,文中不应涉及国家秘密、商业秘密等内容,请作者提高保密意识。
(二)内容摘要与作者单位全称间空2-3行,要求摘要内容青简意赅,严谨活泼,体现全文主题思想之精髓,不是文中某段落某句话的重复摘录。
(三)作者简介,包括作者姓名、性别,学历,职务职称,研究方向,电话,邮箱等信息。
(四)参考文献应该尽量选用近年公开发表的文献,应在正文中加以标注,并按正文引用顺序著录。
(五)论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目资助,应脚注于文题页左下方,如“基金项目:××基金资助项目(基金编号××××)”,并附证书复印件。
自制教具架起“教学做合一”过程中师生情感的桥梁
作者:江宁
自制综合媒材在培智学校美术课中的探索研究
作者:柯楚玲
大数据时代下科学实验课学生数据素养培养之径
作者:郑晓万
氮的氧化还原反应实验改进
作者:李坚毅
锌与硫酸反应速率测量装置的再改进
作者:李共桂
探究宣纸制作中“纸药”浓度对纸浆纤维悬浮度影响的学习实践
作者:应佳彦; 孙潇睿; 李怡娴; 应发宝(指导); 李守良(指导)
让“做”与“思”的因子在“共生”之音中构建——“做思共生”理念下的小学科学教学实践探索
作者:杨友乐; 顾长明
项目任务导学案中巧用教具学具落实学科核心素养的基本原则
作者:沈晶晶
正确解读教师用书提高备课的有效性
作者:黄友谊
应用问题化教学培养学生图样表达素养的策略
作者:赖丽娟