参考译名:
大学学生发展杂志杂志
ISSN:
0897-5264
E-ISSN:
1543-3382
Journal Of College Student Development SSCI SCIE
期刊导读:
《Journal Of College Student Development》是一本由Johns Hopkins University Press出版商出版的教育学国际刊物,国际简称为J COLL STUDENT DEV,中文名称大学学生发展杂志。该刊创刊于1959年,出版周期为6 issues/year。 《Journal Of College Student Development》2023年影响因子为1.6,被收录于国际知名权威数据库SCIE、SSCI。
4区
中科院分区
Q2
JCR分区
1.6
影响因子
基本信息:
大类学科:人文社科
小类学科:Multiple
出版商:Johns Hopkins University Press
是否开放:No
出版语言:English
出版地区:UNITED STATES
出版周期:6 issues/year
出版年份:1959
年发文量:48
Gold OA文章占比:0.00%
是否预警:
截稿时间:长期
期刊简介

《Journal Of College Student Development》重点专注发布Multiple领域的新研究,旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今,在Multiple领域,有较高影响力,对来稿文章质量要求较高,稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。

近年评价数据趋势图
CiteScore指数统计
CiteScore指标的应用非常广泛,以期刊的引用次数为基础评估期刊的影响力。它可以反映期刊的学术影响力和学术水平,是学术界常用的期刊评价指标之一。
CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
2.9 0.812 1.037 学科类别 分区 排名 百分位
大类:大类:SocialSciences
小类:小类:Education
Q2 582/1543 62%
CiteScore是由Elsevier公司开发的一种用于衡量科学期刊影响力的指标,以期刊的引用次数为基础评估期刊的影响力。这个指标是由Scopus数据库支持,以四年为一个时段,连续评估期刊和丛书的引文影响力的。具体来说,CiteScore是计算某期刊连续三年发表的论文在第四年度的篇均引用次数。CiteScore和影响因子(IF)有所不同。例如,在影响因子的计算中,分子是来自所有文章的引用次数,包括编辑述评、读者来信、更正信息和新闻等非研究性文章,而分母则不包括这些非研究性文章。然而,在CiteScore的计算中,分子和分母都包括这些非研究性文章。因此,如果这些非研究性文章比较多,由于分母较大,相较于影响因子,CiteScore计算出来的分数可能会偏低。此外,CiteScore的引用数据来自Scopus数据库中的22000多个期刊,比影响因子来自Web of Science数据库的11000多个期刊多了一倍。
WOS(JCR)分区
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 277 / 756 63.4%
学科:PSYCHOLOGY, APPLIED SSCI Q3 68 / 113 40.3%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 396 / 756 47.69%
学科:PSYCHOLOGY, APPLIED SSCI Q3 64 / 114 44.3%
WOS(JCR)分区是由科睿唯安公司提出的一种新的期刊评价指标,分区越靠前一般代表期刊质量越好,发文难度也越高。这种分级体系有助于科研人员快速了解各个期刊的影响力和地位。JCR将所有期刊按照各个学科领域进行分类,然后以影响因子为标准平均分为四个等级:Q1、Q2、Q3和Q4区。这种设计使得科研人员可以更容易地进行跨学科比较。
中科院SCI期刊分区
中科院SCI期刊分区是由中国科学院国家科学图书馆制定的。将所有的期刊按照学科进行分类,以影响因子为标准平均分为四个等级。分区越靠前一般代表期刊质量越好,发文难度也越高。
2023年12月升级版
Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

教育学和教育研究

2022年12月升级版
Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

教育学和教育研究

2021年12月旧的升级版
Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

教育学和教育研究

2021年12月升级版
Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

教育学和教育研究

2020年12月旧的升级版
Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

教育学和教育研究

发文统计

文章名称

引用次数

Toward Intersectional Identity Perspectives on Disability and LGBTQ Identities in Higher Education

10

A Private Struggle at a Private Institution: Effects of Student Hunger on Social and Academic Experiences

9

From Self-Authorship to Self-Definition: Remapping Theoretical Assumptions Through Black Feminism

8

Black Elephant in the Room: Black Students Contextualizing Campus Racial Climate Within US Racial Climate

8

Depression and Attempted Suicide among LGBTQ College Students: Fostering Resilience to the Effects of Heterosexism and Cisgenderism on Campus

7

People See Me, But They Dont See Me: An Intersectional Study of College Students With Physical Disabilities

7

Social Support and Adjustment Outcomes of First-Year University Students in Hong Kong: Self-Esteem as a Mediator

7

High-Impact Practices and Student-Faculty Interactions for Students Across Sexual Orientations

6

Students Articulation of Subtle Rape Myths Surrounding Campus Sexual Assault

5

Constructing Identity: Campus Sexual Violence Activists Perspectives on Race, Gender, and Social Justice

5

国家/地区

发文量

TUSA

197

TCanada

6

TCHINA MAINLAND

5

TAustralia

2

TEngland

2

TGERMANY (FED REP GER)

2

TSouth Africa

2

TSouth Korea

2

TTaiwan

2

TBrazil

1

相关期刊
Revue D Histoire Du Theatre
SCIE
学科领域:人文社科
影响因子:-
截稿时间:长期
Shenandoah
SCIE
学科领域:人文社科
影响因子:-
截稿时间:长期
Biography-an Interdisciplinary Quarterly
SCIE
学科领域:人文社科
影响因子:0.3
截稿时间:长期
Theology Today
SCIE
学科领域:人文社科
影响因子:0.2
截稿时间:长期
Zeitschrift Fur Deutsches Altertum Und Deutsche Literatur
SCIE
学科领域:人文社科
影响因子:0.1
截稿时间:长期
Journal Of The History Of Sexuality
SSCI SCIE
学科领域:人文社科
影响因子:0.4
截稿时间:长期
免责声明
本站信息基本来源于互联网,不是任何杂志官网,不涉及出版事务。本站仅提供有限咨询服务,是否录用一切以出版商通知为准。提及的第三方名称或商标,其知识产权均属于相应的出版商或期刊,本站与上述机构无从属关系,所有引用均出于解释服务内容的考量,符合商标法规范。若期刊信息有任何问题,请联系在线客服,我们会认真核实处理。 若无意侵犯了您的隐私信息,我们深感抱歉,请您迅速与我站联系,我们将在收到您的通知后核准即刻删除您的相关信息!
服务流程