参考译名:
农业教育与推广杂志杂志
ISSN:
1389-224X
E-ISSN:
1750-8622
Journal Of Agricultural Education & Extension SSCI SCIE
期刊导读:
《Journal Of Agricultural Education & Extension》是一本由Taylor & Francis出版商出版的教育学国际刊物,国际简称为J AGRIC EDUC EXT,中文名称农业教育与推广杂志。该刊创刊于1994年,出版周期为5 issues/year。 《Journal Of Agricultural Education & Extension》2023年影响因子为2.9,被收录于国际知名权威数据库SCIE、SSCI。
4区
中科院分区
Q1
JCR分区
2.9
影响因子
基本信息:
大类学科:人文社科
小类学科:Multiple
出版商:Taylor & Francis
是否开放:No
出版语言:English
出版地区:ENGLAND
出版周期:5 issues/year
出版年份:1994
年发文量:30
Gold OA文章占比:28.93%
是否预警:
截稿时间:长期
期刊简介

《Journal Of Agricultural Education & Extension》重点专注发布Multiple领域的新研究,旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今,在Multiple领域,有较高影响力,对来稿文章质量要求较高,稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。

近年评价数据趋势图
CiteScore指数统计
CiteScore指标的应用非常广泛,以期刊的引用次数为基础评估期刊的影响力。它可以反映期刊的学术影响力和学术水平,是学术界常用的期刊评价指标之一。
CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
5 0.68 1.15 学科类别 分区 排名 百分位
大类:大类:SocialSciences
小类:小类:Education
Q1 274/1543 82%
大类:大类:SocialSciences
小类:小类:GeneralAgriculturalandBiologicalSciences
Q1 43/221 80%
大类:大类:SocialSciences
小类:小类:Geography,PlanningandDevelopment
Q1 167/821 79%
CiteScore是由Elsevier公司开发的一种用于衡量科学期刊影响力的指标,以期刊的引用次数为基础评估期刊的影响力。这个指标是由Scopus数据库支持,以四年为一个时段,连续评估期刊和丛书的引文影响力的。具体来说,CiteScore是计算某期刊连续三年发表的论文在第四年度的篇均引用次数。CiteScore和影响因子(IF)有所不同。例如,在影响因子的计算中,分子是来自所有文章的引用次数,包括编辑述评、读者来信、更正信息和新闻等非研究性文章,而分母则不包括这些非研究性文章。然而,在CiteScore的计算中,分子和分母都包括这些非研究性文章。因此,如果这些非研究性文章比较多,由于分母较大,相较于影响因子,CiteScore计算出来的分数可能会偏低。此外,CiteScore的引用数据来自Scopus数据库中的22000多个期刊,比影响因子来自Web of Science数据库的11000多个期刊多了一倍。
WOS(JCR)分区
按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 92 / 756 87.9%
学科:ENVIRONMENTAL STUDIES SSCI Q2 80 / 182 56.3%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 259 / 756 65.81%
学科:ENVIRONMENTAL STUDIES SSCI Q2 68 / 184 63.32%
WOS(JCR)分区是由科睿唯安公司提出的一种新的期刊评价指标,分区越靠前一般代表期刊质量越好,发文难度也越高。这种分级体系有助于科研人员快速了解各个期刊的影响力和地位。JCR将所有期刊按照各个学科领域进行分类,然后以影响因子为标准平均分为四个等级:Q1、Q2、Q3和Q4区。这种设计使得科研人员可以更容易地进行跨学科比较。
中科院SCI期刊分区
中科院SCI期刊分区是由中国科学院国家科学图书馆制定的。将所有的期刊按照学科进行分类,以影响因子为标准平均分为四个等级。分区越靠前一般代表期刊质量越好,发文难度也越高。
2023年12月升级版
Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

教育学和教育研究

2022年12月升级版
Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

教育学和教育研究

2021年12月旧的升级版
Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

教育学和教育研究

2021年12月升级版
Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

教育学和教育研究

2020年12月旧的升级版
Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学

EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

教育学和教育研究

发文统计

文章名称

引用次数

Why do information gaps persist in African smallholder agriculture? Perspectives from farmers lacking exposure to conservation agriculture

7

Evaluation of farmer participatory extension programmes

7

Strengthening collective action to improve marketing performance: evidence from farmer groups in Central Africa

6

The challenges of setting up the evaluation of extension systems by using a systems approach: the case of Greece, Italy and Slovenia

6

Lessons for co-innovation in agricultural innovation systems: a multiple case study analysis and a conceptual model

5

From adoption potential to Transformative Learning around Conservation Agriculture

4

Perceptions towards information communication technologies and their use in agricultural extension: case study from South Wollo, Ethiopia

4

Impact of ICT on agricultural extension services delivery: evidence from the Catholic Relief Services SMART skills and Farmbook project in Kenya

4

Research capacity for local innovation: the case of conservation agriculture in Ethiopia, Malawi and Mozambique

4

The influence of on-farm advice on beliefs and motivations for Swiss lowland farmers to implement ecological compensation areas on their farms

4

国家/地区

发文量

TNetherlands

15

TUSA

13

TKenya

9

TGERMANY (FED REP GER)

8

TIreland

8

TAustralia

5

TUganda

5

TEngland

4

TNorway

4

TSweden

4

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